Диагностика базовых навыков
Проверяем не только текущую тему, но и вычислительные навыки, определения и способы работы, на которых она строится.
5–11 классы · очно и онлайн
Математика для школьников
Занятия по математике, алгебре и геометрии для тех, кому важно восстановить базу, разобраться в текущей программе или системно готовиться к контрольным и экзаменам.
- Классы
- 5–11
- Формат
- индивидуально
- Длительность
- 60 или 90 минут
Формат подбираем после знакомства с запросом семьи
С точки зрения семьи
Когда школьных объяснений недостаточно
Трудности в математике часто связаны не с одной темой, а с пропущенной опорой: действиями с дробями, пониманием формулы, чтением условия или организацией решения.
Новые темы становятся непонятными из-за пробелов в базовых вычислениях и понятиях.
Ребёнок решает знакомые примеры, но затрудняется перенести способ на новую задачу.
Нужна подготовка к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ или вступительным испытаниям.
Есть интерес к углублённым задачам и более системному пониманию предмета.
Логика обучения
Не натаскивание, а восстановление логики
Педагог определяет, на каком шаге возникает ошибка, и возвращает ученику недостающую опору.
Разбор способа решения
Ученик учится видеть структуру задачи, выбирать инструмент и объяснять, почему выполняет каждый шаг.
Переход к самостоятельности
После совместного разбора ребёнок решает аналогичные и изменённые задачи, проверяет ответ и анализирует ошибку.
Содержание
Основные направления работы
Набор тем зависит от класса и цели занятий. Программа может сочетать восстановление базы и работу с текущим школьным материалом.
Вычислительная база
Дроби, проценты, степени, преобразования выражений и точность вычислений.
Алгебра
Уравнения и неравенства, функции, графики, системы и последовательности.
Геометрия
Чертёж, свойства фигур, доказательства, вычисление величин и пространственное представление.
Экзаменационные задачи
Структура работы, распределение времени, типовые затруднения и проверка решения.
Живые занятия
Образовательная среда без постановочных декораций
Реальные кадры из центров «Умитория»: учебная работа, общение и результаты, которые дети могут увидеть и обсудить.
Организация
Формат и условия занятий
Интенсивность зависит от класса, исходного уровня, цели и оставшегося времени. Педагог обсуждает реалистичный план после первой встречи.
Стоимость и расписаниеУточняются для актуальной группы и площадки
- Частота
- 1–2 раза в неделю
- Продолжительность
- 60 или 90 минут
- Формат
- очно или онлайн
- План
- по результатам диагностики
Наблюдаемая динамика
Признаки устойчивого прогресса
Мы оцениваем не количество решённых листов, а то, может ли ученик воспроизвести способ без подсказки и применить его в новой задаче.
- Сокращается число вычислительных ошибок и пропущенных шагов.
- Ученик увереннее читает условие и переводит его на математический язык.
- Появляется привычка проверять ограничения, ход решения и полученный ответ.
- Контрольные и экзаменационные задания становятся предсказуемее по структуре.
Педагоги и специалисты
Кто сопровождает ребёнка
Занятия ведут преподаватели математики и физики с опытом школьной и индивидуальной работы. Подбираем педагога с учётом класса и цели ученика.
Педагог математики и физики
Ольга Алексеевна
Учитель математики и физики с более чем 20-летним педагогическим стажем. Использует проектный подход, цифровые технологии и методы развития критического мышления.
Педагог математики и физики
Дарья Сергеевна
Окончила Московский авиационный институт и магистратуру по прикладной математике. Помогает школьникам разбираться в математике и физике через понятные практические примеры.
Обратная связь
Коротко — словами родителей
Это фрагменты отзывов о центрах и преподавателях. Полные тексты доступны в карточках «Умитории» на Яндекс Картах.
Перед началом
Частые вопросы
Если вашей ситуации нет в списке, напишите нам в удобном мессенджере.
Можно ли только разбирать школьные темы?
Да, но если текущая тема опирается на старый пробел, педагог предложит сначала восстановить недостающий навык.
Готовите ли вы к ОГЭ и ЕГЭ?
Да. Перед началом подготовки важно провести диагностику и определить реалистичный план с учётом срока и желаемого результата.
Нужна ли камера на онлайн-занятии?
Да. Педагогу важно видеть ход работы ученика; также потребуется возможность показывать записи или работать на общей доске.
Как часто лучше заниматься?
Чаще всего — один или два раза в неделю. При подготовке к экзамену или большом объёме пробелов частота обсуждается отдельно.
Запись
Обсудим задачу и подходящий формат
Расскажите возраст ребёнка, текущий уровень и что хотелось бы изменить. Мы уточним детали и предложим обоснованный следующий шаг.
☎ +7 499 110 05 90